PIRMĀ STUDIJA AR LIELIZMĒRA SENSORAJĀM KASTĒM LATVIJĀ

Sajūtu studija ir radīta bērna mieram. Mēs visi zinām atrakciju un izklaides parkus ar batutiem, slidkalniņiem un bumbu baseiniem, aktīvām un skaļām izklaidēm. Sajūtu studija bērnam piedāvā tieši pretējo- te ir mierīga vide ar sensorās izpētes un pašizpausmes elementiem un iekšēji bagātinošām rotaļām.

Divas Sajūtu studijas pop-up stilā notika aprīlī, bet tā kā jums patīk un man ir daudz ideju-kopš 1.maija atrodamies Mazajā Klijānu ielā 5, Rīgā, patstāvīgajās telpās. Studiju vada Madara Nogobode no Sensorajām kastēm.

Šeit galvenais uzsvars ir uz sajūtām, koncentrēšanos un iekšēju pieredzi, nevis fizisku adrenalīnu. Te bērns var sazemēties, pabūt ar sevi berot rīsus no trauciņa uz trauciņu, klausīties un sajust kā smiltis sijājas uz pēdas, pagulēt graudu kastē rotaļājoties ar trauciņiem, vērot sevi un akmentiņus spoguļu kastē un mīcīt plaukstās plastilīnu vai želantīnu.

REZERVĒ SAVU APMEKLĒJUMU

Maksa par studijas apmeklējumu ir ziedojums: 15eur par bērnu, kuram līdz ir vecāki/s.
Ģimenei ar 1+ bērniem, apmeklējums katram nākamajam bērnam ir 12eur.

Lokācija: Mazā Klijānu iela 5. Detalizētu informāciju par nokļūšanu Sajūtu studijā saņemsiet aizpildot zemāk esošo formu.
Pie studijas pieejama bezmaksas autostāvvieta un ērta ratu novietne iekštelpās.

Uzmanību: rotaļas sensorajās kastēs rada patiku spēlēties pat vairāku stundu garumā.

AIZPILDOT ANKETU, TU REZERVĒ LAIKU STUDIJAS APMEKLĒJUMAM. VIETU SKAITS IR IEROBEŽOTS









VEIKALS: IEGĀDĀJIES SEV VAI DĀVINI DRAUGAM

SAJŪTU STUDIJĀ PIEEJAMI ROTAĻU ELEMENTI
NO ATLERNATĪVĀS PEDAGOĢIJAS METODĒM:

Montessori pedagoģija

Uzsvars uz praktiskajām spējām, sajūtu attīstīšanu un patstāvīgu darbošanos ar īstiem materiāliem. Sensorās kastes bieži atgādina Montessori “sensoros materiālus”, tikai brīvākā formā.

Sensorās integrācijas terapija

Sensorā integrācija ir īpaši nozīmīga bērniem, kuriem svarīga dažādu sajūtu (tauste, kustība u.c.) harmonizēšana un attīstīšana.  Sensorā integrācija nodrošina cilvēks spēju veiksmīgi reaģēt uz apkārtējo vidi un veikt dažādas ikdienas aktivitātes

Reggio Emilia pieeja

Bērns kā pētnieks, kurš izzina pasauli caur materiāliem, eksperimentēšanu un brīvu rotaļu. Sensorā kaste kalpo
kā izpētes vide.

Valdorfa pedagoģija

Dabisku materiālu izmantošana un sajūtu bagātināšana caur vienkāršiem, estētiskiem rotaļu elementiem.

Dabiski integrēti STEM pieejas elementi
Lej un mēra ūdens tilpumu, salīdzina daudzumus, vēro cēloņsakarības, kas grimst un kas peld.

KO BĒRNI DARA SAJŪTU STUDIJĀ

Bērnu rotaļas sajūtu studijā norit pēc pašvadītas mācīšanās principa- proti, bērns pats izvēlas kur un kā rotaļāties,
ar kādiem rīkiem to darīt. Bērns brīvi eksperimentē, attīsta pacietību, rosina izpratni par cēloņsakarībām un vēl un vēl!
Vecāks var rotaļāties kopā ar bērnu, bet var arī viņam ļaut vaļu. 

IZBAUDA GRAUDU RADĪTĀS SAJŪTAS TAJOS SĒŽOT UN DARBOJOTIES AR DARBA RĪKIEM

MĪCA UN VEIDO DABĪGO PLASTILĪNU. GALVENAIS IR PROCESS NEVIS REZULTĀTS

IZJŪT SAVDABĪGAS TEKSTŪRAS UN TRENĒ PLAUKSTIŅAS ROTAĻĀJOTIES
KONSTRUĒ UN BŪVĒ, JO PIEEJAMIE RĪKI TO ĻAUJ. SAJŪTU STUDIJĀ VIDE IR BĒRNA FANTĀZIJU ATBALSTOŠA

BĒRNI PRIECĀJĀS! TAS IR ĻOTI BŪTISKS ROTAĻĀŠANĀS ELEMENTS

PĒTA UN IZZIN

SPĒLĒJAS LOMU ROTAĻĀS, IEPAZĪSTĀS UN SADRAUDZĒJAS SAVĀ STARPĀ